百分数的应用(四)特级教师教学实录

2018-04-26 20:34:00 | 352人点❤ | 6Y币
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百分数的应用(四)

 

教学目标:

 

1

、通过具体情境,理解本金、利率、利息的意义。

 

2

、通过问题解决,掌握利息的计算方法,并能正确地列式计算年利息,进

一步理解求一个数的百分之几的应用题的数量关系和解答方法。

 

3

、理解储蓄的作用,增强储蓄是利国利民的观念。

 

一、创设情景,引人新课。

 

1

、师:小明有

300

元压岁钱,怎样处理这些钱呢?有什么好的建议?

 

2

、那么储蓄有什么好处呢?

 

储蓄不仅可以帮助国家进行经济建设,

而且能使我们用钱更加有计划,

还能

增加家庭个人的收入。

 

3

、出示银行大厅以及利率表等信息。

 

 

 

二、进行新课

 

1

 

1

)师:谁知道什么是利率吗?

 (

学生自由发言。

年利率是一年利息占本金的百分之几。

 

2

)通过小明

300

元压岁钱存钱,揭示本金、利息的意义。

 

本金指存入银行或从银行借来的钱。

 

利息是指比本金多出的钱。

 

2

 

1

300

元存一年,到期时有多少利息?

 

2

)学生进行解答:

300 

×

3.025% 

×

1 =9.075

(元)

 

3

 

1

300

元存三年,到期时有多少利息?

 

2

)学生进行解答:

300 

×

4.400% 

×

3 =39.6

(元)

 

4

、引导比较归纳求利息的计算方法:

 

本金

 

×利率

 

×时间

 

=

利息

 

三、练习巩固

 

淘气前年

10

1

日把

800

元钱存入银行,定期两年,年利率是

2.79%

。到

期后淘气应得的利息是多少?

 

四、认识利息税

 

1

、师:但是到时我们去取钱的时候,不会拿到这么多的利息,知道是为什

么吗?

 

 2

 

师:对啊。按照我们国家规定,从

1999

11

1

日开始,个人在银

行存款所得利息应按

20%

纳税,

这就是利息税。

国家将这部分税收用于社会公共

事业。

 

 3

、出示:

 

李明把

5000

元钱存入银行,整存整取三年,年利率按

3.50%

计算。(

1

)李

明到期时,能取回本息多少钱?(不算利息税)(

2

)如要扣除利息税

20%

,那

么李明三年后,能取回本息多少钱?

 

    

 

 

 

 

(学生计算后交流)

 

(学生计算后交流,教师挑几个黑板上有板书的同学汇报)

 

五、全课总结。

 

师:这节课,同学们表现很好!自己动手动脑,主动和别人讨论合作。那大

家都学到了什么?交流一下。

 

师:今天我们主要学习的利息、利率,利率是一个百分数,这属于百分数的

应用问题。

 

    

(相机板书课题:在利息前面加上“百分数的应用”)

 

 

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