5 我有一把“金钥匙”特级教师教学实录

2018-04-27 14:12:00 | 50人点❤ | 5Y币
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我有一把“金钥匙”教学设计

 

                                   

鹤山沙坪街道第四小学

   

罗金萍

 

 

【教材分析】

 

本课在设计上充分体现了学生学习和生活习惯的课程理念,通过让学生交

流、

总结日常的学习和生活习惯,

充分调动起学生积极性,

进而感受到时间的宝

贵,在学习中珍惜时间,懂得合理安排时间,提高学习效率。

 

 

【设计理念】

 

《我有一把金钥匙》

的设计理念是结合本校自主学习辅导的教学模式,

想品德与社会》

课上培养学生的自主学习能动性。

教师悉心创设活动,

环环相扣,

逐步提升,

让学生在学习中思考,

在学习中体验,

形成和发展正确的思想观念和

良好的道德品质。

  

【课程整合】

 

结合《我有一把金钥匙》特点,教师恰当运用现代教育技术手段创设与教学

内容相吻合的教学情境,

激发学生的学习兴趣。

为做到在课堂上实现现代信息技

术与思想品德课程的完美整合,让现代信息技术更好地为思想品德课程服务。

 

 

【教学活动三维目标】

  

1

、知识目标:知道时间的宝贵,在学习中珍惜时间,懂得合理安排时间,

提高学习效率。

 

2

、情感目标:培养良好的学习习惯。

 

3

、行为目标:有计划地,合理地利用时间,讲求效率,做时间的主人。在

学习上不怕困难,能独立、自主地学习;学习做生活的有心人,养成时时处处注

意学习的好习惯。

 

【教学活动准备】

 

 

1

、有关活动的资料。(金钥匙、学习小锦囊)

 

2

、课件。(图片、文字、音乐、动画)

 

【教学课时】

 

:一课时

 

【教学过程】

 

 

一、

 

激趣导入新课:

 

1

、老师伴随音乐出引出新课:

5  

我有一把“金钥匙”

 

2

(出示课件

 

名人事例)生述,引出板书

  

珍惜时间

 

3

出示图片

  

师解说各行各业对时间的感受。

 

4

做小游戏

“宝贵的一分钟”

从游戏中让学生体会一分钟有多长?一分钟

可以做多少事情……让学生总结出第一把学习“金钥匙”就是珍惜时间。

 

5

、出示事例,小组讨论:做这四件事情最短需要多少时间?让学生总结出

第二把学习“金钥匙”就是合理安排时间。

 

6

、边看动画边做第二部分练习。让学生总结出第三把学习“金钥匙”就是

做事专心致志。

 

7

、师小结

 

 

出示幻灯片:时间最公平,对谁都一视同仁,既不多给他一

分钟,也不少给你一秒钟。珍惜时间,合理安排时间,时间就会给你很多收获。

 

二、金钥匙经验交流会。

 

1

、一起来看看三(

1

)班孩子们的金钥匙是什么?看书

26

页。

 

2

、在小组内交流自己在学习中的好方法、好习惯,小组内推荐“金钥匙”

 

3

、班上交流,板书贴“金钥匙”

 

4

、互送“金钥匙”

 

5

、把别人学习的“金钥匙”收进自己的学习锦囊中。

 

5

、师小结:通过刚才的学习交流,不少同学已经找到了适合自己的学习的

“金钥匙”

,怎样使用这些“金钥匙”呢?下面这些都是使用“金钥匙”的窍门。

你做得怎么样?书本

27

 

三、阅读故事乐园:

 

请同学们谈一谈从刚才的故事中你收到了什么启发?

 

 

四、总结

 

学习“金钥匙“就是科学的学习方法。只有适合自己的方法才是好的方法。

好的学习方法就是进入知识殿堂的金钥匙。

老师希望咱们班的每一个同学都能拥

有一把属于自己的“金钥匙”

,能迅速打开知识宝库的大门,让我们在知识的海

洋里自由的遨游。

 

五、思想升华,师总结:同学们,我们是祖国的希望,是祖国的未来,国家

要富强,

繁荣就要靠我们这一代去建设,

所以我们一定要好好学习文化知识,

来为祖国的建设贡献自己的一份力量。

 

六、在歌声中送金钥匙,结束课堂。

 

【板书设计】

 

 

                            

               5  

我有一把“金钥匙”

 

 

珍惜时间

       

合理安排时间

      

专心致志……

 

小故事一:

《亚南勤奋苦读》

 

 

亚南小时候胸有大志,

酷爱读书。

他在读中学时,

为了争取更多的时间读书,

特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,

成为三脚床。

每天读到深夜,

疲劳时

上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,

便立刻下床,伏案夜读。天天如此,从未间断。结果他年年都取得优异的成绩,

被誉为班内的三杰之一。

他由于少年时勤奋刻苦读书,

后来,

终于成为我国杰出

的经济学家。

 

 

 

 

小故事二:

《鲁迅惜时的故事》

 

伟大的思想家,

革命家,

文学家鲁迅成功的一条重要经验就是珍惜时间。

迅的整个一生都是在拼时间。他说:

“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是

有的。

”时间对任何人都是公正的。有志者,勤奋者,善于去挣,去挤,它就有;

懒汉,不去挣,不去挤,它就没有。鲁迅习惯以各种形式鞭策自己珍惜时间。在

鲁迅的卧室里墙上挂着勉励自己珍惜时间的对联。

 

 

 

 

 

5  

我有一把“金钥匙”前置作业

                                   

一、

 

用彩色卡纸制作一把“金钥匙”和一个学习小锦囊,在“金钥匙”上面

写上自己好的学习方法和学习习惯。

 

二、

 

搜集名人学习的故事,搜集珍惜时间学习的名言警句。

 

 

 

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