Book2Unit4 C部分教学设计
廉江市石岭镇塘墩小学
朱妙群
教学内容:B、
Let's check
Start to read
Let’s sing
C Story time
教学目标:
1、通过练习和歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度。
2、通过练习、歌曲及各项活动帮助学生巩固本单元知识,让学生学以致用。
3、理解故事,能朗读故事。
教学重难点:
重点:掌握本单元内容,能完成相关练习。
难点:理解故事,能朗读并尝试复述故事。
教学用具:录音机
磁带
课件
投影
教学过程:
一、热身/复习(Warm-up/Revision)
1、A、B Let’s do.
我说你做,你说我做。(T-s或s-s)
2、Sharp eyes.
复习本单元单词。
二、新课展示(Presentation)
1、Let's sing. 听录音,学唱歌曲,带领学生尽可能多地代入所学单词。
2、Start to read. (1)学生看图,教师引导理解题意。
(2)学生读句子,尝试找出正确的句子。
(3)集体订正。
(4)放Start to read部分的录音,学生跟说。
3、Let’s check.
(1)听录音,打√打×。
(2)听录音,复述句子,检查对错。
(3)做Look and tick.
(4)集体讲评。
4、Story time
(1)Now let’s play a game.出示捉迷藏图,学习词组hide and seek.
(2)学生观看故事动画,教师引导了解故事大意。
(3)学习方位词behind. 总结、了解更多方位词。
(4)学生观看故事动画,跟说。
(5)继续观看故事动画,学生分角色跟说。
(6)朗读故事。
(7)尝试表演故事。
四、巩固和扩展(Consolidation and extension)
1、A guessing game:猜一猜球等物品分别在桌子的什么位置。(课件演示)
2、课堂练习。(看图,给短语连线组成完整的句子)
五、作业(Homework)
1、读第四单元课文内容及单词、常用句子两次。
2、把今天学的故事讲给家里人听。
板书设计:
Unit4 where is my car?
B Let's check
C Story time Let’s play hide and seek.
I can’t find you.
I’m behind you.