C获奖说课稿

Book2Unit4 C部分教学设计

廉江市石岭镇塘墩小学

朱妙群

教学内容：B、

Let's check

Start to read

Let’s sing

C Story time

教学目标：

1、通过练习和歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度。

2、通过练习、歌曲及各项活动帮助学生巩固本单元知识，让学生学以致用。

3、理解故事，能朗读故事。

教学重难点：

重点：掌握本单元内容，能完成相关练习。

难点：理解故事，能朗读并尝试复述故事。

教学用具：录音机

磁带

课件

投影

教学过程：

一、热身/复习（Warm-up/Revision）

1、A、B Let’s do.

我说你做，你说我做。（T-s或s-s）

2、Sharp eyes.

复习本单元单词。

二、新课展示（Presentation）

1、Let's sing. 听录音，学唱歌曲，带领学生尽可能多地代入所学单词。

2、Start to read. （1）学生看图，教师引导理解题意。

（2）学生读句子，尝试找出正确的句子。

（3）集体订正。

（4）放Start to read部分的录音，学生跟说。

3、Let’s check.

（1）听录音，打√打×。

（2）听录音，复述句子，检查对错。

（3）做Look and tick.

（4）集体讲评。

4、Story time

（1）Now let’s play a game.出示捉迷藏图，学习词组hide and seek.

（2）学生观看故事动画，教师引导了解故事大意。

（3）学习方位词behind. 总结、了解更多方位词。

（4）学生观看故事动画，跟说。

（5）继续观看故事动画，学生分角色跟说。

（6）朗读故事。

（7）尝试表演故事。

四、巩固和扩展（Consolidation and extension）

1、A guessing game：猜一猜球等物品分别在桌子的什么位置。（课件演示）

2、课堂练习。（看图，给短语连线组成完整的句子）

五、作业（Homework）

1、读第四单元课文内容及单词、常用句子两次。

2、把今天学的故事讲给家里人听。

板书设计：

Unit4 where is my car?

B Let's check

C Story time Let’s play hide and seek.

I can’t find you.

I’m behind you.