C获奖说课稿

2019-12-03 10:50:51 | 182人点❤ | 3Y币
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Book2Unit4 C部分教学设计

廉江市石岭镇塘墩小学

朱妙群

教学内容:B、

Let's check

Start to read

Let’s sing

C Story time

教学目标:

1、通过练习和歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度。

2、通过练习、歌曲及各项活动帮助学生巩固本单元知识,让学生学以致用。

3、理解故事,能朗读故事。

教学重难点:

重点:掌握本单元内容,能完成相关练习。

难点:理解故事,能朗读并尝试复述故事。

教学用具:录音机

磁带

课件

投影

教学过程:

一、热身/复习(Warm-up/Revision)

1、A、B Let’s do.

我说你做,你说我做。(T-s或s-s)

2、Sharp eyes.

复习本单元单词。

二、新课展示(Presentation)

1、Let's sing. 听录音,学唱歌曲,带领学生尽可能多地代入所学单词。

2、Start to read. (1)学生看图,教师引导理解题意。

(2)学生读句子,尝试找出正确的句子。

(3)集体订正。

(4)放Start to read部分的录音,学生跟说。

3、Let’s check.

(1)听录音,打√打×。

(2)听录音,复述句子,检查对错。

(3)做Look and tick.

(4)集体讲评。

4、Story time

(1)Now let’s play a game.出示捉迷藏图,学习词组hide and seek.

(2)学生观看故事动画,教师引导了解故事大意。

(3)学习方位词behind. 总结、了解更多方位词。

(4)学生观看故事动画,跟说。

(5)继续观看故事动画,学生分角色跟说。

(6)朗读故事。

(7)尝试表演故事。

四、巩固和扩展(Consolidation and extension)

1、A guessing game:猜一猜球等物品分别在桌子的什么位置。(课件演示)

2、课堂练习。(看图,给短语连线组成完整的句子)

五、作业(Homework)

1、读第四单元课文内容及单词、常用句子两次。

2、把今天学的故事讲给家里人听。

板书设计:

Unit4 where is my car?

B Let's check

C Story time Let’s play hide and seek.

I can’t find you.

I’m behind you.

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