4 光与生活教案教学设计导入设计

2020-09-16 20:34:30 | 92人点❤ | 3Y币
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4 光与生活

执教:梁

教学内容:教材13-16页

教学目标:了解光在生活中的重要作用,了解人类的照明工具——灯的变迁

教学准备:课件、投影仪

教学过程:

一、引入新课

1、同学们去过咱们泗县的彩虹桥吗?如果晚上你立足桥上,你会看到什么?五彩缤纷,金碧辉煌,真美啊!这是我们泗县一道美丽的风景。

2、每到夜幕降临,我们的城市就变成了灯的世界,灯的海洋,远看繁星点点,近观流光溢彩。老师今天给大家带来了几幅图片,我们共同来欣赏一下吧。(课件出示3幅图片)

3、小结:光把我们的城市打扮得更美丽,我们爱我们的家乡---泗县!这一点说明光与我们的生活关系非同一般,有了光,我们的生活更精彩。今天我们共同探讨《光与生活》。

4、板书课题:光与生活

二、新课讲授

夜晚的泗县,灯火通明,五光十色,各种各样的灯把我们的城市打扮得如同神话中的水晶宫。可是,一旦晚上停电了,会是什么样子

呢?(学生讨论)写不成作业,看不成电视,漆黑一片,心里很不舒服,盼着早点来电。这说明我们的生活离不开光。

(一)活动

:光的利用和开发

1、白天有太阳光照明,人们的活动很方便,到了晚上怎么办?于是人们发明了灯。

2、最初的晚间照明工具是火堆、火把和油灯,后来出现了蜡烛。自从爱迪生发明了电灯之后,各种各样明亮的灯把晚上变成了白昼。看我们教室的灯,即使晚上也可以上课。

3、同学们说说你见过的灯(讨论)。

4、资料

:上网搜索有关资料,了解电灯的发明和发展。

(二)拓展

:光的利与弊

1、光的利用:太阳能计算器、无影灯、口腔科手术灯、激光灯、交通指示灯、太阳能热水器等。

2、光的弊端:长时间看电视伤害眼睛、强光刺眼、玻璃幕墙产生光污染等。

三、小结

人们的生活离不开光,太阳是一个大光源,到达地球的太阳光只是很少一部分,但这很少的一部分光就使得地球生机勃勃,况且这很少的一部分光地球还没有充分利用,所以太阳能的开发利用有很大空间。

四、作业

搜集实例说说光与生活的密切关系。

课后反思:

电灯的发展很快,光的利用涉及生活各个方面,要从小培养学生正确利用光的意识,长大在光的利用方面有新的发明创造。

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