1 我的家乡在哪里课堂实录

2020-03-26 17:26:49 | 19人点❤ | 4Y币
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《我的家乡在哪里》教学设计

教学目标:

1.情感、态度、价值观目标:在初步了解家乡的基础上萌发对家乡的热爱之情。

2.能力目标:能正确辨认地图上的简单图例、方位。

3.知识目标:知道家乡是祖国的一部分;能在地图上查找本地、本省及省会城市的位置;了解与四川省相邻的省份及它们的方位。

教学重点:

能在地图上查找本地、本省及省会城市的位置;了解与湖北省相邻的省份及它们的方位。

教学难点:

能正确辨认地图上的简单图例、方位。

教具准备:

中国地图、四川省地图。

教学过程:

一、激趣引入,揭示课题

1.谈话:同学们爱听歌曲吗?今天老师给大家带来一首动听的歌曲:《在希望的田野上》,请大家认真地听一听,仔细的想一想:歌中所唱的是什么地方?

2.听歌曲,交流感受。

3.教师小结:是呀,我们每个人都有自己的家乡,家乡是我们出生、成长的地方。今天,就让我们一起走进地图乐园,到那儿去找找“我的家乡在哪里”。(板书课题)

二、家乡探寻

1.教师引导学生阅读教科书内容,请学生说说书上的同学们是怎样介绍自己的家乡的。

2.学生讨论:

(1)你们打算从哪些方面了解家乡呢?

(2)用什么方式来了解自己的家乡?

(3)学生交流、汇报。

(4)教师小结:是啊,家乡是生我们养我们的地方,在同学们眼里,家乡是美丽的,也是可爱的。每个人都对自己的家乡怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。

三、地图上找家乡

1.看地图,找家乡。

(1)出示中国地图,请同学们在地图上找到自己的家乡,并给家乡家乡涂上颜色。

(2)看一看中国地图,看到它让你想到了什么?要是别人问你:你的家乡在哪里?你怎么说?

(3)请学生在小组内说说。

(4)全班交流。

2.出示四川省地图,小组合作找家乡。

(1)过度:我们四川省风景优美,人杰地灵,有好多地方呢。那我们家乡的省会在那呢?四川的版图像什么呢?我们家乡的具体位置在哪呢?请同学们带着问题去找找吧。

(2)小组合作,找家乡。

(3)全班交流。

(4)游戏:“12345,你的家乡在哪里?”“在这里,在这里,我的家乡在这里。”

(5)教师小结:家乡是祖国的一部分,我们的家乡在祖国的腹地中心。

3.认识地图图例、方位。

(1)出示中国地图,请学生指出地图上的方位。教师介绍地图的简单图例、方位。

(2)开展“我们的邻居是谁”的活动,学生以小组为单位,在中国地图上找一找家乡四川与哪些省份相邻?它们在家乡的哪个方位?

(3)小组代表发言。

(4)班级抢答赛:师提问学生抢答,巩固复习地图方位及家乡的邻省有哪些。

(5)完成填空,请学生独立在政区图上找到自己生活的地方。

(6)师介绍《小资料》,学生自主谈一谈,提出不明白的地方。

四、全课总结

泸州市是四川省的一部分,四川省又是祖国的一部分,四川省泸州市只是祖国版图上一小块地方,这就是生我们、养我们的地方,是我们心中最美丽、最富饶、最可爱的地方。祝愿我们家乡的明天更美好!

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