5 我有一把“金钥匙”教学实录及点评

2018-04-26 19:49:00 | 102人点❤ | 2Y币
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班 级

课 题

三(1)

品德

主讲教师

王素玲

五、我有一把“金钥匙”

1、知道时间的宝贵,在学习中珍惜时间,懂得合理安排时间,提高学教学目标

习效率

2、培养良好的学习习惯。

重难点

课时安排

重点:知道时间的宝贵。

难点:珍惜时间,合理安排时间。

1课时

一、活动导入,激发兴趣。

1、(放轻松的背景音乐。)师:请同学们随意抄抄语文书上的字。(一分钟后)数一数,抄了多少字。

2、老师拿出小闹钟,让学生感受一分钟有多长时间。

3、师:现在我们在一分钟时间内,抄课文,看看谁抄得又快又好,开始。

4、对比两次数量,为什么抄的字数会不同呢?现在,请你说说一分钟的重要性。

二、活动中学习。

教学过程

1、“烧开水泡壶茶”实验演示。

师:我们来做一个泡茶的实验。现在情况是没有开水,开水壶没洗,茶壶、茶杯也没洗,火已经生了,茶叶也有了。下面我们用三种方法来试试:

甲方法:洗好开水壶,灌上凉水,放在火上;在等待水开的时候,洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶;等水开了,泡茶。

乙方法:先做好一切准备工作,洗开水壶、洗茶壶、

洗茶杯、拿茶叶;一切就绪后,灌水烧水;坐待水开,泡茶。

丙方法:洗净开水壶,灌上凉水,放在火上,坐待水开。水开了之后急急忙忙找茶叶、洗茶壶,泡茶。

2、讨论:为什么三个学生完成同一项任务却用了不同的时间,你们觉

得哪种方法好,为什么?

3、根据学生的回答,及时小结,说明合理安排时间的好处。

三、课外延伸。

师:同学们,刚才我们亲身体验了合理安排时间的好处,那么,今后我们的课余时间也应该有计划有安排。

请你们设计自己一周的课余时间安排表,然后和同学相互交流,并互相帮助,对不合理的地方加以调整。看看谁设计的方案最好。

自己一周的课余时间安排表,然后和同学相互交流,并互相帮助,对不合理的地方加以调整。看看谁设计的方案最好。

五、我有一把金钥匙

教学板书

有好的学习习惯

珍惜时间

提高效率

作业布置

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