Unit 1 Let's play footba…第一课时评课稿

2019-11-09 08:45:04 | 10人点❤ | 6Y币
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Module 10 Unit1 Let’s play football! 教学设计

一.教材内容和地位

本课是外研社《新标准英语》第二册第十模块第一单元Let’s play football.的第一课时。内容是介绍一些关于体育项目的短语,学习如何表达自己和他人的体育喜好,并邀请他人参与活动。

本课重点围绕体育运动这个题材开展多种教学活动,通过学习句型

let’s play…让学生能够用英语表达出自己的思想和感受。它是整个模块的重点,占有很重要的地位,它后两个单元的学习奠定了基础。

二.学情分析

一年级的学生活泼好动,好奇心强,喜欢表现自己。通过一段时间的学习,他们已经掌握了一些基本的单词和句型, 能交流简单的个人信息,也能表达真实的情感。对新语言表现出好奇,但是往往因为年纪小而掌握得不够牢固,需要通过各种方式反复的练习、不断的强化才能巩固。

三.教学目标

1.知识与能力:

1)使学生能听、说、读:football\basketball\ping-pong\swimming等词汇;动词:play / like

2)理解并熟练运用句型:let’s play…

3) 学生能用英语来讨论体育项目,邀请别人参与。

2.过程与方法:

通过图片和真实的情景创设,让学生学会运用英语进行交流。

情感、态度、价值观:培养学生热爱体育运动的美好情感。

四.教学重点、难点

重点:学生能运用Let’s play football\basketball\ping pong\go swimming 的句型。

难点:流利地表达自己和他人的体育喜好。理解Let’s的意思。

学生能够听并会读课文。

五.教学过程。

(一)复习旧知。

1.

看图说单词。(运用聚光灯,移动聚光灯到相应图片,学生快速说单词)

2.

接龙游戏计时大PK。(运用计时器,用时最短组获胜)

A: I like football. B: I like football and i like basketball. C: I like basketball and i like ping-pong. ... 以此类推,不可与前一人重复。

(二)讲授新知。

Step 1. 导入并教授重点句型。

引出新课-让我们来玩足球吧。--Let’s play football.(运用实物)

1.范读:play.

p+lay 1)

玩足球-- play football 2)

大小声练习。

3)

请个别同学读。

4)

同桌齐读。

2. 同上练习玩篮球—play basketball/play ping-pong.

强调去游泳不是play 而是go swimming. Step 2.课本学习。

1. 观看视频。提问Daming 与Sam 都玩什么了?

2. 再次观看视频,逐句学习并练习。(运用思维轴,书写,擦除,拖拽等功能)

重点句型:

1)

提出建议—Let’s play football/ basketball/ ping-pong.

Let’s go swimming. 2)

肯定回答—Good idea! Ok! Let’s Play! Let’s go. 3)

否定回答—No. I’m hot! (三)强化练习。

看图猜句子。(运用遮幕,只露出一小部分让学生来猜)

请个别学生来猜,然后师揭开幕布问Yes or No. 1)

I’m hot! 2)

Let’s play football/ping-pong/basketball/Let’s go swimming!

(四)拓展学习。听唱Chant.(

运用视频,屏幕截屏,擦除-显现的功能)

1 观看视频,并跟唱。

2. 师边指图片边领唱。学生拍手打节拍跟唱。(领唱两遍)

3. 同桌拍手对练。

4. 请同桌上台表演。

(五)总结。

家庭作业。

1. 听并跟读课本P56页。至少四遍。

2运用Let’s______句型邀请朋友或父母玩游戏。

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