Unit 1ppt配用优秀获奖教案

英 语 教 案

参赛学校： 南宁市西乡塘区位子渌小学 学 期：2017－2018学年度春季学期

学 科： 英语 年 级： 四年级 单 元： Review Module （Unit 1） 授课教师： 李笑春

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Review Module：Unit 1 ————————————————————————

一、教学目标：

1.知识目标： 复习本学期一到五模块中学过的形容词以及will的一般将来时用法。

2.

能力目标：能够运用学过的句型和词语进行表达，例如正确使用形容词描述人物的特征、介绍景点，能用will描述未来的天气和计划。

3.情感目标：通过复习课进一步培养学生的观察、记忆、思维和实践能力，提高他们对语言的综合运用能力。通过课堂活动，进一步激发学生善于发现、乐于助人的优良品质。

二、教学重难点：

能够运用学过的句型和词语描述人物的特征、介绍景点、未来的天气和计划。

三、教学准备：

课前学习视频1：形容词、课前学习视频2：will的一般将来时用法、课前学习任务单、上课课件（希沃）、优学派电子书包、平板电脑

课件名称：南宁市位子渌小学李笑春三起四下Review Module：Unit1 教学课时：1课时

四、教学说明

本课采用课前自主学习加课堂教学相结合的形式，课前布置学生在优学派平台上观看课前复习教学视频并完成相应的练习。课上，教师对课前自主学习情况进行展示小结，并创设帮助Tony制定旅游计划的情境，通过交朋友、确定去哪玩、做什么、查找天气等活动串联知识，指导学生对语言知识进行综合运用提升。

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第1课时

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一、课前学习展示小结

T: Hello, boys and girls! We have watch the videos about this lesson by

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yourself before, and you all do the homework on 优学派. And from this page we can see you all do a good job.

Now let’s check the answer.

T：So much for this part. OK, let’s begin our lesson“Review Module:Unit 1”

出示课题。

优学派学***台展示学生课前自学作业，并逐一核对答案。核对结束后直接切入本课课题。

二、任务呈现

1.

A new friend Tony：

T: Before our class, I have a new friend to introduce to you, he’s name is Tony. And he need your help, let’s listen.

课件出示Tony照片并简要介绍。

2.

A letter from Tony：

“Hello! I'm Tony. I want to be your friend. I will go to Nanning next week. I will stay(停留)there for a week. We can play together（一起）. Can you help me to make a travel plans?”

Ss：Yes！

T：Let’s help Tony to make a travel plans. Ss:

OK! 播放Tony的录音，创设Tony来南宁旅游，邀请大家帮忙制定旅游计划的的情境，提出学习任务。

三、复习形容词描述人物的特征：Make friends with Tony.

1. My friend:

向新朋友Tony介绍你的同班同学或好朋友，大相互认识一下吧! T: Before we make the travel plans, let’s make friends with Tony at first. Can you introduce your friends to Tony？Look at the blackboard. How about this girl？What’s her name ? How is the girl? 出示几张本班同学的照片，师引导生进行介绍，复习和熟悉M1中学过的描述人物特征的句子“This is... . She’s/He’s ... .”和形容词。

2. My good friends: T: Please introduce your good friends to Tony. Who want to try? 邀请学生自由介绍自己的好朋友，巩固描述人物特征的句子“This is... . She’s/He’s ... .”和形容词。

三、复习形容词介绍景点: 1. Where to go?

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T: After make Friends with Tony, let’s think about “Where to go?” . Where will we go in Nanning? Don’t worry! Ms Li prepare a guide for you. Let’s have a look! 出示《南宁旅游攻略》，选择几个学生比较熟悉或有代表性的景点，师先示范介绍南宁会展中心“This is... . It’s... .”，并引导学生介绍人民公园、动物园等，复习巩固M2中学过的描述景点的句子和形容词。并列举其他景点供学生制定计划时参考。

2. What will we do? T：We know where will we go? Let’s see what will we do?

快速回顾学过的一些动词短语，复习M3用will来描述将来计划的方法，为制定计划提供语言素材。

四、复习描述天气的词和用will来谈论未来的天气

T: The most important thing is the weather. When we make the travel plans, we should according the weather to decide “Where to go？”And “What will we do？”Let’s see the weather. 1.

Weather：

①

T: Do you know the meanings of these pictures? 出示天气图标和描述天气的词语，请生在希沃白板上自由拖动词语，给天气图标找出相应的词，复习描述天气的词语。

②

Listen and match T: Good job！Now please take out your “pad”.

Let’s do some exercises. This is a weather report, let’s listen and match.

优学派课堂页发送作业，学生利用平板电脑听音连线，将城市名与对应的天气配对，巩固描述天气的词语。(听力内容参照M4U2 Activity2) 2.

The weather of Nanning：

T: Now let’s search the information about the weather of Nanning next week from the internet.

课件出示“百度搜索南宁天气”然后跳转南宁一周天气预报的图表。生用“It will be ... on ... . / It will ... on ... .”播报南宁一周天气，复习表示星期的词语和M4用will来谈论未来的天气。

五、制定计划：Make and show the plans

T：Now，we make friends with Tony. We know where will we go and what will we do, and we also know the information about the weather of

Nanning. Let’s make your travel plans with your partner. I will give you five minutes.

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五分钟制定和Tony的旅游计划，然后在希沃白板上展示，可以借助老师准备的素材也可以自由展示。计划内容包括当天天气、打算去哪里、那里怎么样、打算做什么，如下：

It will be

on

. / It will

on

. We will go to

. It’s

. We will

.

六：小结

T: Boys and girls, you did a very good job in this class. I think Tony will like your plans very much. Because your plans all sounds very funny. So Tony says “Thanks!”to you, and you should say... . Ss: You’re welcome!

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