1. 寻访蚂蚁ppt配套的教学设计方案

2018-04-13 09:56:00 | 60人点❤ | 6Y币
温馨提示:以下是纯文字版预览,格式可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。

寻访蚂蚁

李德强

教学内容:

《寻访蚂蚁》一课属大象版小学三年级上册第四单元《有趣的动物》的第一课,本单元属于探究过程能力训练单元。

1、教学目标:

(1)科学概念:认识了解蚂蚁的外形特征和行为习性。

(2)过程与方法:课前寻访蚂蚁;利用已初步形成的蚂蚁外部表象做蚂蚁;运用观察的方法,了解蚂蚁的形为习性。

(3)情感态度与价值观:激发学生探究蚂蚁的兴趣;体会借助工具进行观察的重要性;培养学生珍爱生命,保护动物生活环境的意识。

2、教学重难点:认识蚂蚁的形态和行为特征。

3、课前准备:

课前进行“请”蚂蚁来做客的寻访活动。昆虫盒、牙签、橡皮泥、水果糖、米饭、树叶等;课件。

教学过程:

一、创设情境,提出问题

1、师生谈话,畅谈捉蚂蚁的过程。

同学们,你们的把“小客人”蚂蚁请来了吗?能讲一讲你请小蚂蚁的过程?

学生叙述捉蚂蚁的过程

2、课件出示:蚂蚁录相,增强学生对蚂蚁的好奇心。

3、学生质疑,导入课题

蚂蚁可爱吗?你了解吗?想了解哪些关于蚂蚁的知识呢?

学生提问,引出新课:寻访蚂蚁

二、自主观察,认识蚂蚁

1、自主观察,认识什么是真正的蚂蚁

要想真正了解蚂蚁,我们就先得去看看蚂蚁长什么模样?提醒学生在进行观察时要多借助工具。

学生分组观察蚂蚁的形态

学生汇报交流,师生小结:蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,头上长着一对触角,胸部长着三对足。

2、猜一猜:蚂蚁吃什么?

学生猜测

做实验验证猜测

师生交流

3、认识蚂蚁其它的形为特征

课件出示:蚂蚁用触角传递信息、搬比自己大很多的东西等。

三、动手操作,制作蚂蚁

学生动手用橡皮泥做一只做蚂蚁,强调学生注意安全。

师生评比,纠正学生做得不对的地方,巩固所学的知识,深化对蚂蚁的认识。

四、课堂自评,知识拓展

1、其它问题存入问题银行。

2、师生小结课堂:这节课有趣吗?你觉得自已表现怎么样?你有哪些收获了?

点击下载
登录 后发表评论
最新评论