6.班级生活有规则ppt配套的教学设计方案

2018-05-30 16:59:00 | 494人点❤ | 3Y币
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教学课题

课型

教学课时

教学目标

新授

第6课:班级生活有规则

授课时间

备课教师

二课时

1、初步建立规则的概念。

2、懂得学校的生活离不开规则。

3、初步树立规则意识,开始将“小学生守则”等学校规则内化。

教学重点、难点

重点:知道学校处处有规则,明白遵守规则的重要性。

难点:做自觉遵守规则的人。

教学方法:

激学法、补学法

学习方法:合作交流、实践法

活动准备:学生收集学校关于“安全、礼貌、卫生、守教学方法

学习方法

教学准备及手段

教 学 环 节

一、导入

二、新授

纪”等方面的规定。

教 学 过 程

1.体验游戏,认识规则:

师:同学们喜欢做游戏吗?平时都喜欢做哪些游戏?

说说你的游戏是怎么玩的?

[学生自由组合做游戏,之后汇报游戏玩法]

师:做游戏一定要遵守游戏的规矩,否则游戏就进行不下去了,游戏的规矩也称规则,它是参加游戏的人必须共同遵守的要求,游戏有规则,我们的生活在()年()班这样的大集体里,为了保证同学们的学习和健康成长也应该遵守规则。否则班级也会一团乱

揭示课题:今天我们就来学习《班级生活有规则》

(一)班级生活放大镜

1.谈一谈:我来夸夸我们班级讲文明,守规则的地方

2.谈一谈:我们班级也有不大文明的现象,谁来说一说

三、自我评价,深化导行。

四、

诵读儿歌,益智激情。

[出示自觉遵守规则的课件]

3.想一想:如果大家都不守规则了会怎么样?

4.说一说:我们大家一起来约定

(1).重温规范记规则。

生读《小学生守则》

介绍《中小学生守则》

(2).学生在班里还应该遵守那些规则,我们一起来制定一个规则表吧

小组讨论交流,并填写班级规则表。

全班交流。

[出示不遵守规则图片] 我是小法官:这样的做法对不对

讨论:为什么有时候明知道规则要求,但没能自觉遵守呢?

[小组讨论,交流,今后打算怎样做]

《人人夸我好宝宝》

五、

活动总结:过去是老师家长要求大家遵守班级规则,现在同学们自己懂得了班级规则,我们也制定出了自己的班级规则,那你就要做班级规则小卫士,让我们的班级更加美丽,规则是我们学习和成长不可缺少的,相信同学们会在今后,自觉遵守班级规则,从小事做起,从一点一滴做起,从现在做起,只有这样,我们的班级才更加和谐。

第二课时

一、制定班级规则文明棋

二、同桌之间一起下棋,感知规则

三、你发现了什么?

四、教师总结:遵守规则会让我们进步的更快

五、总结

六、拓展

通过这节课的学习,你发现了什么?

以后你要怎么做?

把文明棋带到家里和家长一起下,做家庭规则小小监督员

班级生活有规则

班级生活放大镜

大家一起来约定

教后感

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