唱歌　法国号　教学实录及点评

《法国号》

教学目标：

1、学生能用浑厚有弹性的声音演唱歌曲，表现自信的“自己”。

2、通过聆听、律动、吹奏口风琴等方法，能够辨别节拍的不同，体验三拍子的律动感。

3、学生知道一三乐句是相同乐句，基本能唱出谱子。

一：闯关

师：今天老师向同学们介绍一位新朋友，看看她是谁？

师（播放幻灯片一）

师：大家这么有信心，现在闯关开始！（播放幻灯片二）

第一关：听一听

师：第一关，听一听，请同学们跟着老师随琴用lu模唱，先跟着老师说一个长长的lu,口腔打开，小眼睛和老师放电。

生听

师：同学们的声音真美，这次我们来试着唱唱谱子，试着唱出这些空白小节的音符？

师：你们听出来了吗

生：4 3 4 1 师：同学们太棒啦都填对了！老师向你们表示祝贺。（播放幻灯片三）

第二关：唱一唱（播放幻灯片四）

师：第二关唱一唱，这一关需要你们和老师一起去完成，同学们加油呦！你们来唱黄色的部分，我来唱其它的部分。

师：这次又变了，你们同样试着唱一唱蓝色的地方（播放幻灯片五）

师：你们表现的真棒，老师给你们点赞！（播放幻灯片六）

第三关：演一演（播放幻灯片七）

师：最后一关演一演，同学们有没有发现最后一句的音符相对多一些，这一关需要同学们格外的细心去唱，我来唱黄色的地方，我们互换一下，你们表现的真棒，

师：这次难度升级，跟着老师的琴试着把谱子完整演唱一遍，注意你的声音是美美的！（播放幻灯片八）

师：基本唱下来了，但是老师觉得你们声音还可以再美一点，也可以随着音乐晃动晃动身体，全体起来，再来一次！

师：祝贺你们顺利的闯过了三关，（播放幻灯片九）

师：老师祝贺你们闯关成功。

二：聆听歌曲

第一遍聆听：

师：同样是这段旋律现在你来听一听这是用了什么乐器吹奏的？(播放幻灯片十）

师出示图片

生：法国号

师：你是怎么知道的？

生：管乐队

师：刚刚播放的这段视频就是请我校铜管乐队的同学吹奏的。

师：有没有注意听它的音色是怎么样的？他是什么形状的？

生：浑厚、圆形的

师：所以它有个生动的名字叫做圆号

师：因为法国人对它的贡献特别大，所以它又叫做法国号。（播放幻灯片十一、十二）

师：它是用嘴吹奏的铜管乐器，它的演奏姿势非常特别，它是用左手演奏，右手托着喇叭口，

第二遍聆听：

师：法国的小朋友可喜欢法国号了，让我们也来模仿他们的演奏姿势，随着音乐吹一吹法国号吧。请同学们带着这样的两个问题去感受，第一个问题；这段音乐给你什么感觉？第二个问题：听一听它是几拍子的。（播放幻灯片13）

生：很欢快

很享受

优美

有弹性

，荡秋千的感觉

师：这段音乐的韵律很有特点，有没有感受它是几拍子的。

生：三拍子

师：我们把它叫做四三拍子，你能感受它的强弱变化了吗？请你用拍手表示

生拍

师：非常好，他拍出了强弱弱，在黑板上写上用实心圆和空心圆表示。

师：现在把你的身体比作一件打击乐器，你想怎么去表现这种力度的变化。

师：老师挺喜欢你们说的这个动作，我们一起来模仿一下（播放幻灯片13）

第三遍聆听：

师：老师觉得同学们做的很齐，只是缺少了些美感，我们再投入一点，美一点来一次。（播放幻灯片13）

第四遍聆听：

师：同学们的美已经感染到了我，刚才我们用手表现了歌曲，这次我们用脚来走一走三拍子，模仿老师的动作。

生：模仿

师：随着音乐来一次。

三：学唱歌曲

1、师：现在随着老师的琴来唱一唱，（播放幻灯片15）

生唱

师：嗡巴巴，嗡唱的低沉，嗡巴巴

中的嗡唱在了低处

要唱在哪

高点

手势就表现，钢琴只唱这个音。不要掉下来。后面的巴巴唱的怎么样？谁来说说看。生：轻、跳跃、师：教师用手去带下。巴巴唱的弹跳。把断和连的感觉唱出来

师：嗡要唱出法国号的浑厚，巴巴要唱出法国号的弹性。

师：三拍的歌要唱够时值

师：你发现哪一句音符变化多

师：最后一句的音符比较多，把手拿出来看看，像什么？

生：小山

师：对就是小山而且它是一点点下来的是不是。随着老师来唱一唱，现在随着音乐完整的来唱一遍。

而且唱完之后强调最后一句他的心情。

生：自豪

骄傲

师：这个小音乐家是个什么样的小音乐家？生：自信

自豪

，我请同学把这种自豪的感觉唱出来。

分组演唱，相互评价，

师：这次记住刚才的建议，我们随着音乐完整的再来唱一遍。

四：表现歌曲

（一）吹口风琴

师：同学们歌唱的这么好，相信口风琴也不在话下，请同学们拿起口风琴，老师来唱黄色的地方，你来吹一吹其它的部分。

生吹

师：最后一个乐句不太好吹，我们在吹这句的时候要格外的用心，老师把指法写在了谱子下面，按照这个指法来吹一次

生吹

师：吹得不错，这次我们完整再来一次。

师：我们在吹奏口风琴时需要合作，那么在其它乐器演奏时也需要合作，接下来请同学们

欣赏一段视频，从这个视频中找找法国号的位置，除了法国号之外还有很多的乐器在乐队中，一种乐器的声音是单一的，加入了不同的乐器之后音响效果就变的很美妙，所以需要每个队员都要懂得相互合作，在我们的学生生活中，我们也要学会懂得与他人合作，这样往往会得到事半功倍的效果，这节课就上到这，同学们再见！

李家小学

管蓉蓉