8 倒影教学内容分析

2018-05-30 09:18:00 | 74人点❤ | 3Y币
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倒影

一、教学目标

1.培养丰富的想象力和对色彩的表现力,通过小组学习的形式对倒影的感受与同伴进行交流。

2.在感受倒影之美的基础上,用对印的方法画一张有倒影的古镇。

3.学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美,培养对生活的热爱之情。

二、教材分析

1、教材编写思路

本课为“综合•探索”学习领域内容,是一堂集绘画、欣赏为一体内的综合课。旨在引导学生在感受不同倒影之美的基础上,学会采用多种方法表现,从而激励他们主动发现生活之美,并加以创造性的表现。倒影是我们生活中较为常见的现象一般在清澈、平静的水面上容易出现。二年级学生用对印的方式表现倒影,因为新颖有趣,容易吸引学生探究学习。又因为简便,容易出好效果,让学生感受到美术学习的成功感。学生在过程中,能够深深体会到,各学科的融合运用。

2.重点、难点。

重点:感受倒影之美,能用美术语言表达对倒影的感受。

难点:创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物倒影。

三、教学课时: 1课时

四、教学过程

(一)表演导入

1、由学生表演“猴子捞月”故事导入

2、引出“倒影”一词

(二)倒影欣赏

1、欣赏各种倒影照片,思考:这些倒影有什么不同

2、引导学生比较倒影和景物的异同,发现虚、实

(1)出示平静的水面、微波的水面和夜色灯光里的水面中的不同倒影,思考:这些倒影有什么不同特点?

(2)引导学生分享除了这些图片中的倒影,在你的脑海中,有哪些美丽的倒影呢?

用丰富的倒影艺术图片和即时回忆,丰富学生的感知,激活学生的记忆。

(3)引出美丽的塘栖古镇倒影

(三)倒影探究

(1)小游戏:找一找哪个才是倒影。(在大屏幕是一张实景照片,三张不同方向的倒影,找出正确的倒影)

(2) 思考:什么原因能产生倒影?

(3)探究古镇倒影之美,美在哪里

(四)尝试表现

(1)说方法:用什么方法表现倒影?

(2)赏倒影:欣赏几种表现倒影的方法。

(3) 创倒影:用一种或几种方法表现倒影。

(4 评倒影:用什么方法表现的

(五)拓展延伸

(1) 艺术家的作品怎么表现倒影

(2) 谈谈感受

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