创新是引领发展的第一动力ppt配套的教案及板书设计

2019-06-12 16:41:00 | 185人点❤ | 1Y币
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《创新是引领发展的第一动力》教学设计

一、教材分析

“创新是引领发展的第一动力”是人教版《生活与哲学》第十课第二框。本框主要从实践的层面说明创新是唯物辩证法的根本要求,即创新推动社会生产力的发展、创新推动生产关系和社会制度的变革、创新推动人类思维和文化的发展。

二、学情分析

本框的授课对象为高二年级学生。从实际情况来看,他们学习本目内容既具有一定的基础和优势,也存在着一些有待提高和完善的方面。一方面,课前已经给了较为充分时间让学生预习本课内容,他们对知识点有了粗略的理解。同时,他们正处于思维活跃的时期,不仅勤于思考,而且好奇心强且求知欲旺盛。这使得他们能够积极地参与课堂讨论,与他人发生思维碰撞。

另一方面,他们在学习本课内容方面,也存在一些劣势。例如,他们难以将在生活中所接触到的有关创新的事例融入课堂思考过程中。同时,高二学生比较和分析学习内容以及相关资料的能力并不完善,还有待提高。因此,在进行教学时应当注重在这些方面加强对学生的引导,帮助他们克服困难。

三、教学目标

知识与技能:识记并理解创新推动社会生产力的发展、创新推动生产关系和社会制度的变革、创新推动人类思维和文化的发展

过程与方法:应用创新是引领发展的第一动力的相关理论,分析生活中的具体现象;具备分析、整合材料的能力和比较鉴别的能力。

情感态度价值观:养成积极创新的精神

四、教学重难点

教学重点:创新推动社会生产力的发展

教学难点:创新推动生产关系和社会制度的变革

五、教学策略选择与设计

1,教学用具

计算机、网络、投影机、操作系统、应用软件、多媒体课件

2,教学方法

启发式教学法、探究学习法、案例分析法、合作学习法

3,课时安排

一课时

六、教学小结

(一)新课导入

复习导入——

第一框主要讲了创新意识的两个辩证法基础(哲学基础):一是辩证否定观,二是辩证法的革命批判精神。这两个方面从理论的层面说明创新是唯物辩证法的根本要求。

第二框主要是谈创新与社会进步的关系(社会作用),从实践的层面说明创新是唯物辩证法的根本要求。

(二)讲授新课

一、创新推动社会生产力的发展

【谈一谈】有人说:科学技术是第一生产力,它的本质就是创新。那么,科学技术的创新给人类社会(生活、生产)带来了哪些有利的影响?

探究活动一:

1.是什么使人的生产能力有了这么大的提高?

2.随着工具变化的同时对人又提出了怎样的要求?

3、科技创新还对人类生产产生了什么影响?

学生:合作讨论作答

结论:创新更新了人们的生产工具,促进了生产技术的进步,提高了劳动者的素质,开辟了更广阔的劳动对象,推动了社会生产力的发展。

课外拓展——材料展示我国创新能力方面的情况

二、创新推动生产关系和社会制度的变革

材料一:《春天的故事》

1979年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般崛起座座城,奇迹般聚起座座金山。1992年,又是一个春天,有一位老人在中国的南海边写下诗篇,天地间荡起滚滚春潮,征途上扬起浩浩风帆。

探究活动二:

1、这个圈是什么?诗篇指的是什么?

材料二:社会主义与市场经济的关系问题,一度是困扰我们的理论和实践难题。1991年初,邓小平创造性地指出市场也可以为社会主义服务,1992年,他又进一步明确提出市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。这一论断从根本上否定了把社会主义与市场经济对立起来的传统观念,实现了理论上的重大创新,掀开了经济体制改革的新篇章。

探究活动二:

2、1992年,我国经济体制发生了怎样的变化?结合材料谈谈,为什么会发生这种变化?

学生:合作讨论,作答

结论:创新推动生产关系和社会制度的变革。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。例如,一国两制促成了香港和澳门的回归。

探究活动二:

3、中国的改革创新请用事例说明中国改革开放以来, 分别在以下四个方面有哪些创新?他们之间是什么样的关系?

学生:合作讨论,作答

三、创新推动人类思维和文化的发展

故事赏析——深山获救

一个冬天,有个人独自在山中旅行,可是到了夜晚当他的车开到山里的时候,发现自己迷了路,又累又饿的时候,突然他发现山上有一栋漂亮的别墅。于是,他就使劲地敲门求救,可是无论他怎么敲,就是没人出来开门。他明明看见里面有人走动,可能主人怕半夜三更的有人来抢劫吧。时间一分一分地过去了,外面也越来越冷,在野外呆一晚上,非冻死不可。情急之中,旅行者忽生一计……

探究活动三:

1)旅行者想到了怎样的妙计?

学生:自主思考,作答

教师:旅行者忽生一计顺手在地上捡起了几块石头,冲着那房子的玻璃就扔了过去,全都给它砸破了,还大喊着要抢劫。一小时以后,几辆警车呼啸着开了过来,把他带上了车拉走了。于是他得救了,但是却被拘留了好几天,还罚了款,但是旅行者并不后悔,他想这总比冻死在野外强呀。

笑里藏道——在思维过程中,需要合理想象与创造性。创造性思维的一个表现是,敢于打破常规,进行逆向思维。

1、创新推动着人类思维方式的变革

(1)思维方式的变化,归根到底是由人的实践方式决定的。不同的实践活动,决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。

(2)实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新,

在推动科枝发展的同时,也使得人类认识的对象日益扩大,使得人类思维的能力和水平不断提高。

材料:中国动画片曾有过辉煌的历史, 上世纪60年代的《大闹天宫》以及70年代末的《哪吒闹海

》等, 均在世界上占有一席之地.

但是进入80年代以来, 日本漫画迅速崛起, 现在打开中国的电视机, 动画片时段几乎全是日本和美国动画片的天下, 国产动画片仅占动画片播出总量的15%. 创意可以说是日本动画片成功的一个重要因素, 日本动画片最大的特点就是人物形象个性化强, 要么及其夸张, 充满喜剧效果, 要么稀奇古怪, 充满神秘色彩.

中国动画并非技不如人, 关键是缺少创意想象和个性. 探究三:

2)以上材料对你有什么启发?

2、创新推动了人类文化的发展

纵观中外历史不难发现,人类文化的每一个进步都是广大人民群众劳动创新的结果,从《黄帝内经》到《本草纲目》,从《齐民要术》到《农政全书》,从《山海经》到《西游记》,无一例外。

【谈一谈】你还能举出哪些推动人类文化进步的创新事例?

(三)课内练习

判断以下关于“创新”的说法是否正确。

1)“创新”就是否定一切。

2)凡是新出现的事物都是人们创新的结果。

3)只要创新就能推动事物向前发展。

(四)课堂小结

在老师的引导下,学生自主进行

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