大气受热过程ppt课件配套教案内容

2022-08-06 10:05:05
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“学习身边的地理,学习对生活有用的地理”

湘教版必修一第二章第三节

《大气环境》导学案 (第一课时)

【学习目标】

1.了解大气的垂直分层结构,理解各层的主要特征及其与人类活动的关系。

2.理解大气对太阳辐射的削弱作用。

【自主学习一

大气的垂直分层】独立完成下表并将下列自然现象填入相应空格中。

A天气晴朗,气流平稳,利于高空飞行

B有极光、流星等现象发生

C人类生活在该层底部,与人类关系密切

D有臭氧层,是地球生命的保护伞

E云雾雨雪等天气现象都发生在该层

F有电离层,能反射无线电波

大气垂

直分层

对流层

平流层

高层大气

高度范围

气温随高度变化规律

空气运动特点

对流运动显著

以平流运动为主

与人类的关系

(填字母)

自平流层顶以上到大气上界2 ⑤

000~3 000千米

稳定少变

【自主学习二 大气对太阳的削弱作用】独立完成下列表格:

作用

形式

①______ 作用

图示

作用

特点

参与作用的

大气成分

被削弱的

辐射

无选

择性

有选

择性

云层、大颗粒尘埃

各种波长的

可见光

波长较短的③____光、紫色光

各种波长的

可见光

⑥_______ ⑦_______ 大气分子、微小尘埃

②______ 作用

④______ 作用

无选

大颗粒尘埃、雾粒、小择性

水滴等

有选

择性

⑤_______

二氧化碳、水汽

1

“学习身边的地理,学习对生活有用的地理”

【角色扮演,自我介绍】(高度,气温,与人类关系,削弱作用等)

1.我是对流层...... 2.我是平流层...... 3.我是高层大气......

一、大气的垂直分布

探究点一【观赏视频,并思考以下问题】

1、为什么对流层和平流层气温随海拔的变化不一样?

2、刘老师乘飞机到外地学习。在机场时还是细雨蒙蒙,起飞后却是晴空万里,阳光普照。请分析为什么会出现这种变化?

二、大气对太阳辐射的削弱作用

2

“学习身边的地理,学习对生活有用的地理”

【小组合作完成探究点二

并上台展示】

探究点二

用所学知识解释下列自然及生活现象。1~4题需分析具体削弱作用

1.

日出前起床,寝室外已有曙光。

2. 靠近南极洲的火地岛,政府要求岛上居民外出必须戴墨镜和遮阳帽。

3. 为什么交通信号灯选用红、黄、绿三种颜色?

4. 假设其他条件相同,分析下列四种情况气温最高的是:

A

5.

6.

7.

8.

B

C

D

为什么正午太阳高度越大,地面获得的太阳辐射越多。

我国青藏高原年太阳辐射总量最多,四川盆地太阳辐射总量最少。

1991年菲律宾皮纳图博火山喷发使当年全球平均气温下降0.5℃。

赤道附近地区年太阳辐射总量比回归线附近沙漠地区少。

【课后巩固练习】

1、如图示意大气垂直分层。读图,回答下列问题。

(1)对短波通信具有重要意义的电离层位于(

) A.Ⅰ层顶部

B.Ⅱ层底部

C.Ⅱ层中部

D.Ⅲ层

(2)2008年9月,我国发射的“神舟”七号飞船运行轨道所在的大气层(

) A.气温在-50 ℃~20 ℃

B.气温随高度增加平稳下降

C.最低气温约为-80 ℃

D.最高气温约为40 ℃

2.下列现象与大气对太阳辐射的削弱作用无关的是

A.多云的夜晚通常比晴朗的夜晚暖一些

B.晴朗的天空呈现蔚蓝色

C.夏天天空多云时,白天的气温不会太高

D.日出前的黎明天空是明亮的

【本课小结】知道的越多,不知道的就更多,通过本节课的学习,你产生了哪些疑惑?

重要知识点

大气的垂直分层

关键点自我总结

我的疑惑

大气对太阳辐射的削弱作用

3

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