单个动作及组合动作教案设计

2021-06-11 10:12:19 | 40人点❤ | 1Y币
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高中《篮球——持球交叉步突破接行进间低手上篮》教学设计

1、复习行进间低手上篮

教学内容

2、学习持球交叉步突破接行进间低手上篮

3、体能训练

1、认知目标:通过篮球持球交叉步突破技术的练习,激发学生主动学习篮球技术的兴趣,培养学生积极参加课外体育活动的态度和行为。

2、技能目标:在教师在指导、引导下,掌握交叉步持球突破的基本动作,并能根据教师提供的练习思路进行交叉步持球突破的各种练习。

3、情感目标:培养学生具有勇猛顽强的作风和勇敢拼搏的精神,增强互动帮助,团结协作的优良品质。

转体迅速、探肩下压、护球、蹬跨有力

蹬跨动作的突然性及突破时机的选择

教学内容

1.

体育委员整2.

师生问好。

教师活动

1.教师到位观

2.宣布教学内容

3.安排见习生。

体育委员整队,并向教师汇报出勤情况。

教学目标

教学重点

教学难点

学生活动

篮球场地2块 篮球40个

CD机一台 黑板一块

组织形式及要求

组织形式:

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要求:静、齐、快。

队、报告人数。

察情况。

3.

提出本课教学目标与要求。

4.

检查服装,安排见习生。

1. 沿篮球场地跑步热身(全速跑-侧身热

跑-后退跑—前滑步-加速跑-急停-转身)

2.热身操

徒手操

3. 游戏:胯下滚球、运球接力

1.教师示范且领操。

2.在音乐伴奏

3.教师强调游戏方法及规则,学生做练习时,巡回指导。

1.体委协助,在指定地点慢跑热身。

2.认真模仿教师动作做热身3.各小组由小组长负责,在指定地点活动。(注:1滚球方向、2运球方向)

跑步图形(一):

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热身操队形(二):

要求:认真做练习,注意力集中

游戏组织图(三):

下教师领做。

运动。

1 2 2 1

术,

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式及要求

行进间低手上篮练习图(四)

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要求:1、45度区域弧线助跑,低手上篮。 2、半场内同学上篮,另外一侧同学顺势抢篮板,运球回到有球一侧队伍排队,如此循环。速度由慢到快。

小组尝试性“交叉步突破”练习图(五):

要求:边观察、边模仿、边思考、1、教师讲述低2、分四组练习。

3、教师观察巡回指导。

1、设疑:在一对一的对抗一般采用什么技术摆脱防守进攻得分?

2、根据学生回答的情况,教师结合图示讲解持球突破的动作要领方法

1、认真听练习

2、按分组进行练习

监督

1、各组小组长组织自主练习

2、尝试、带疑练习,试图从练习中找到答案

3、学生分组讨论、回答。

1、认真观察图示,听取讲解一、复习行进间低手上篮

1、“交叉步突破

”的尝试性练习

介绍持球突破的种前转身、后转身

2、“持球交叉步突破”练习

持球交叉步突破动作要领:

a、蹬跨

b、转体探肩、

c、推放、

d、加速

手上篮要求。

方法及要求

4、点评、纠错。

3、接受指导和二、持球交叉步突破

中,进攻队员类:交叉步、顺步、

及实施时机。

并在头脑中想象突破方法。

边交流、边学习。

2、小组自主、小组自主探究图(六):

探究、合作学习。

3、各小组在组长组织下有序练习持球突破技术。

持球交叉步突破练习图(七):

要求:1.

把握好突破时机。

2、蹬地、转髋要快,放球超越。

教学内容

a.徒手模仿脚步练教师活动

3、组织学生分发卡片小组自主、合作、探究学习持球交叉步技术。

4、教师巡回各组指导, 适当参与各组练习, 针对一些5、教师鼓动动作优秀学生展示自我。

6、在交叉步突破的基础上接急停跳投或分球练习

7讲解规则,所学技术在比赛中合理运用

学生活动

组织形式及要求

徒手及持球模仿练习图:(八)

4、学生们积极合作、探究持球交叉步技术动作要领。

5、各小组主动推荐动作娴熟,优秀搭档b.持球模仿脚步练习

c持球慢速做交叉步突破练习

d.防守队员消极防守,交叉步突破低手上篮练习

3、才艺展示

4、拓展练习

术,

5、应用实践(半场四对四比赛)在比赛中合理运用本节课技术,强化、掌握,达到运用自如。

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要点:蹬地要狠、转体要快、探

肩下压要积极、加速超越要迅速

游戏图(十):

要求:遵守规则,学生必须在各个关卡做完

问题,纠错。

展示自我,其他同学观摩、欣赏,并且进行拓展练习

6、学生听哨音比赛开始;严格遵守比赛规则。

有防守交叉步突破配合图(九):

三、游戏:“创三关”

一次得1分,方法:学生平均分成成功进球得4两个组,每组排成二路纵队站在底线,第一个学生跑到罚球线(第一关)做5个俯卧撑,接着跑到中线((第二关)做5个纵跳,随后拿球、运球到篮下(第三关)投篮直到投进为止在运球到中线放下,加速跑到底线与下一个同学依次进行。直到所有同学跑完为止。最后跑完的,全组奖励2组折返跑。

8、教师讲解、示范、口令指与比赛组织,提醒学生注意安全。

分,其它进球得2分;鼓励学生大胆运用所学技术,在比赛中能运用自如。

下一个同学击掌后,导;巡视并参

放松图(十一):

1.配乐放松活动

2.小结

①学生自评

②教师评价

3.整理场地器材

4.师生道别

1.教师组织学

2. 教师对本节课进行评价。

3.教师宣布下节课内容及任务。

1.学生在老师放松练习。

2. 学生在小组内做自我评价

3.按教师及学校要求归还器材

要求:认真做好放松活动

小组自评图(十二):

要求:分析改进,相互评价

生做放松操。

的带领下进行

教学反思

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