一、认识Excel窗口教学设计

2020-06-30 18:30:40 | 12人点❤ | NoneY币
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4.2.1表格数据的处理

[授课内容] 表格数据的处理

[教学目标] 1、

知识目标:能够使用EXCEL对数据进行计算、筛选和排序等操作

2、

情感目标:培养学生的信息素养

培养学生的协作与交流的意识与能力

[重点难点] 重点:数据的计算

难点:数据的计算

[学习方式] 任务驱动与分组协作

[所用课时] 1课时

[教学过程]

一、新课导入

给学生出示2006年高考本科进线统计表。提出三个问题:

1、请计算各县区本科一批的总进线人数。

2、按总进线人数,苍山县排名第几?

3、找出总进线人数超过1500人县区。

二、讲授新课

[共同探讨] 问题一:计算各县区本科一批的总进线人数。——数据的计算

自动计算:快速查看某些数据的统计值。

选中数据,

在状态栏上右击(结果不在表格中显示)

公式计算:在显示结果的单元格中输入公式以“=”开头

公式计算:在显示结果的单元格中输入公式以“=”开头

如“=B3+C3

回车”

让学生自己计算出各县区本科二批的进线人数及本科一、二批

总进线人数

扩展:数据的计算还可以求数据的平均值、最大值、最小值等。

问题二:按总进线人数,苍山县排名第几?——数据的排序

操作:(1)[数据]——[排序]

(2)设置排序关键字及排序方式

(主要关键字

次要关键字

第三关键字)

(3)有

无标题行

另外,课本有一个自

定义排序,平时处理数据的时候用的很少,感兴趣的同学可以自己看一下,也可以问一下老师

课件演示主题和三个问题

由学生探讨解决的方法

由学生或老

问题三:找出总进线人数超过1500人县区。——数据的筛选

操作:

数据菜单――>筛选――>自动筛选

设定条件

另外还有一个高级筛选,这个用于复杂的筛选。有兴趣的同学可以单独问一下。

[小组竞赛活动]

给出

高二、十一班上学期期末考试成绩表

要求:

1、计算出全班每位同学的总成绩。

2、算一算,你在班里的名次?

3、找出总分在450分以上的团员同学当选为优秀团员。

[课堂小结]

遇到下面问题你将如何解决?

1、快速了解某些数据的统计值,而结果不显示在表格中。

(自动计算)

2、求解表格中的未知数据,且结果显示在表格中。

(公式计算)

3、给出先后次序或将相同类别的记录排列在一起。

(排序)

4、找出符合特定条件的记录。

(筛选)

注:其中数据的计算是重点。要注意使用多种方式进行计算。另外要熟练综合应用这些表格的操作。

1、

操作:选定

选择合适的函数

设置函数参数

确定

2、

自动计算

选中即可

扩展:数据的计算还可以求数据的平均值、最大值、最小值等。

问题二、请说出美国举办了哪几届奥运会? 举办城市是哪几个?―――数据的筛选

操作:选定

数据菜单――>筛选――>自动筛选

设定条件

另外还有一个高级筛选,这个用于复杂的筛选。有兴趣的同学可以单独问一下。

问题三、请找出举办规模最大的3届奥运会?―――数据的排序

操作:1、选定

2、打开数据菜单à排序

3、设置排序关键字及排序方式

4、确定

另外,课本有一个自定义排序,平时处理数据的时候用的很少,感兴趣的同学可以自己看一下,也可以问一下老师。

<二>小组竞赛活动

表格:中国三大军团征战雅典奥运奖牌榜

要求:

1、求出自己队获奖牌总数

2、筛选出自己队获得奖牌的队员

3、按获得奖牌的数目和奖牌名名称排序

4、每组出两名评委组成评委团进行打分

5、小组成员之间可以相互探讨、协作

师演示

7分钟

幻灯总结演示第一个问题的操作

3分钟

幻灯总结演示第二个问题的操作

5分钟

由学生探讨解决的方法

由学生或老师演示

3分钟操作

3分钟后到讲台演示3分钟,评委打分

最后,老师讲评。

小结:三个问题对应了今天的三个容:数据的计算

幻灯总数据的筛选

结演示小结

数据的排序

其中数据的计算是重点。要注意使用多种方式进行计算。另外要熟强调重练综合应用这些表格的操作。

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