人教版二年级数学下册教学设计
第一单元 数据收集整理
单元教学内容:
义务教育教科书人教版数学最新教材二年级下册《数据收集整理》第2~6页
单元教材分析:
本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识。初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,学会用简单的方法收集和整理数据,掌握统计数据的记录方法,并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题。使学生了解统计的意义和作用,初步了解统计的基本思想方法,认识统计的作用和意义,逐步形成统计观念,进而养成尊重事实、用数据说话的态度。
教学目标:
【知识技能】:使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程
能利用统计表的数据提出问题并回答问题。
【数学思考】:了解统计的意义,学会用简单的方法收集和整理数据。
【问题解决】:能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的分析。
【情感态度】:通过对周围现实生活中有关事例的调查,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识和创新精神。
教学重点:
使学生初步认识简单的统计过程,能根据统计表中的数据提出问题、回答问题,同时能够进行简单的分析。
教学难点:
使学生亲历统计的过程,在统计中发展数学思考,提高学生解决问题的能力。
课时安排:3课时
1.数据收集整理....................................2课时
2.练习 .............................................1课时
教学设计:
第一课时:收集数据、认识简单的统计表
教学内容:教材第2页的例1和练习一的第1、2小题
教学目标:
1、让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程,体会统计的必要性;