14 学棋优质课教案整理

2018-04-27 13:50:00 | 106人点❤ | 5Y币
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威信县水田镇中心学校二年级语文下册导学案

课14学棋

课第一课时

课新知探究

学1、我能学会本课9个生字,认识3个二类生字。

习2、我能初读课文,能读正确、流利地朗读。

目3、我能初步理解课文内容。

学习

重点:能正确、流利的读好课文。难点:正确、美观地在田重难字内书写生字。

温馨提示

设计意图

一、学习目标我知道

二、预习交流我来说

1、给下列生字标上读音,并分别说说每个生字认真、仔细地通过检查,的笔顺,还能将它们正确地书写在田字格里。

听,为他人提可以了解学围

出合理的建生对预习的双

议。

完成情况及对子互相学收获,还可

习,指出别以让学生相人做得不好互取长补

或不对的地短。

2、我能给生字扩词。

方,以对子这里可以

为单位展示

检查学生3、用你喜欢的方式正确、流利地朗读课文。我学习成果,对生字的是这样记住这些生字的,这些字的笔画顺序是互相提示

掌握程度,需要提醒大家的。

让其说出对子互相学容易写错4、三、合作探究我最棒

习并相互指或读错的1、通过预习交流我们还不能解决的问题正。

字,一方面有:

认真拼读,

是知道他

加强记忆,

已经把自2、通过读课文,我知道课文主要讲了一有利于正己的缺点个什么故事?

确、流利地改正,而是

朗读课文。

提醒别人

不要犯同四、课堂检测我能行

样的错误。

1、我会读

采用多种

方式学习,围棋

能手

专心致志

有助于学双手

另一个

拉弓射箭

生朗读和听讲

应该

远近闻名

理解课文五、课堂小结

内容,口头

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这节课我的收获要求认真读展示即可。

是:

课文,勾画出重点词六、预习我先行

句,进一步预习目标:2、我能正确、流利地朗读课文。3、理解课文内理解课文内容。

容。

预习尝试:

1、第一自然段中,从哪些词语可以看出“秋”的棋艺高超。2、第二自然段中描写了两位学生学棋时的不同表现,在课文中勾画出具体的语句。

这里主要

是检验学生对课文的理解情况。

采用理解重点词句加深对课文的理解。

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