12 瘸蝉教案和学案内容

2018-04-27 16:25:00 | 246人点❤ | 6Y币
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课题

 

12

、瘸蝉

 

课型

 

新授

 

教学目标

 

包括知识

与能力、

过程与方

法、情感

态度与价

值观

 

1

、正确认读本课

15

个生字,会写田字格里的

14

个生字,理解“彻夜不眠、惊

心动魄、煎熬”等词语的意思。

 

2

、朗读课文,会用自己的话讲述这个故事。

 

3

、能够体会文章所蕴涵的深刻道理,联系生活实际谈启示,独立表达自己的感

悟。明白成长的过程中是需要经历痛苦的,每个人都要学会承受。

 

重点

 

难点

 

关键

 

感受蝉蜕变过程的痛苦与煎熬以及苏格拉底对蝉的感情是本课教学重点。

通过课文具体语段的品读,感悟作者具体生动地描述

 

课件及教

具准备

 

课件

 

课时

 

安排

 

 

教师活动

 

学生活动

 

设计意图

 

第一课时

  

一、谈话导入,激发兴趣。

 

1

同学们还记得

《揠苗助长》

的故事吗?谁来给大家讲一

讲?

 

今天我们就来学习西方

版《揠苗助长》

---

《瘸蝉》

 

    

板书课题

 

2

、介绍蝉以及作者

 

二、初读课文,扫除障碍。

 

1

、自读课文,把生字、

易错字音读准;把文章读通

顺,读流利。

 

2

、指名轮读课文

 

 

3

、不懂的词句提出来,

互相交流解决。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

、说说课文主要写了一

件什么事?

 

 

学生讲《揠苗助长》故事

 

 

 

学生交流课前搜集资料,

师适当补充

 

 

齐读课题

 

 

 

 

学生读书,

把生字、

易错字

音读准;

把文章读通顺,

读流

利。

 

解词:

 

铠甲:

战衣,

可以保护身体。

 

笨拙:

反映迟钝,

手脚不灵

活,动作难看。

 

蜕:蝉,蛇等脱皮。

 

彻夜:整夜。

 

酽酽:浓,味道厚。

 

战栗:颤抖。

 

惊心动魄:使人神魂震惊。

 

束缚:捆绑,指约束

 

煎熬:受折磨。

 

 

苏格拉底为了帮助正在

蜕变过程中的蝉脱壳,

最终反

而使蝉变瘸了。

 

人物介绍为帮助学生进

一步理解课文内容,扫除阅

读障碍。

 

 

 

 

 

 

 

培养学生质疑问难的能

力;为理解文章内容寻找方

向。

 

 

 

 

 

 

掌握生字字音、字形,

读通读顺课文。

 

 

读课文能力的训练必须

常抓不懈。

 

 

 

 

 

了解词意、扫除知识

 

碍。

 

 

 

四、整体感知,理清脉络。

 

1

、归纳总结:叙事类的

写,一般是按照事情的起因、

经过、结果来写的。

 

2

《瘸蝉》这个故事的

起因、

经过、

结果各是什么?

 

 

五、概括课文主要内容

 

把《瘸蝉》这个故事的

起因,经过,结果连起来说

说,概括课文的主要内容

 

 

 

 

学生快速浏览,全班交

流。

 

 

 

学生再读课文,

边读边想。

 

 

 

主要内容

 

苏格拉底看到正在蜕变

过程中的蝉十分痛苦,

就帮助

蝉脱壳,最终反而使蝉变瘸

了。

 

 

 

 

苏格拉底看到正在蜕变

过程中的蝉十分痛苦,

就帮助

蝉脱壳,最终反而使蝉变瘸

了。

 

 

培养学生高度概括课文

内容的能力

 

 

 

掌握文章层次

 

 

 

通过找事情的起因、经

过、结果来概括主要内容,

整理文章条理,既训练了学

生概括归纳能力,同时又为

深入探究文章的内涵作好了

准备。

 

 

 

 

复习主要内容,以感知

的整体作为体会思想感情的

起点。

 

 

 

从整体出发,指明感悟

的方向。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

             12

、瘸蝉

 

起因:脱壳痛苦

 

经过:伸出帮助之手

 

结果:瘸蝉

 

 

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