16 秦兵马俑教案设计(一等奖)

2018-05-02 10:23:00 | 53人点❤ | 3Y币
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教学目标:

1、正确流利朗读课文。

2、在读中学习作者抓住特点观察、说明事物的方法,了解常用的基本的说明方法,揣摩文章的表达顺序,并体会过渡句在文中的作用。

3、通过品读关键词句,想象兵马俑的神态和气势,感受中华民族悠久灿烂文化和人民无穷无尽的智慧,产生民族自豪感。

教学重点:领会兵马俑规模宏大,类型众多,个性鲜明。

教学过程:

复习旧知,导入新课

1、出示词语同学认读

魁梧 恢弘 鸟瞰 铠甲 马靴 驾驭 规模宏大

南征北战 所向披靡

目光炯炯

2、课文主要内容?

学习课文

(一)学习课文第二自然段

1、自由读课文第2自然段,找一找,文中哪些句子让你真切感受到了秦兵马俑的“规模宏大”。读了这些句子你有什么感受,联想到了什么?

结合图片边读边体会

学生读文汇报

学生有感情朗读课文,进一步兵马俑的“规模宏大”

学习列数字、作比较的说明方法

(二)学习课文第4——10自然段

2、快速浏览课文4——10自然段,说说文中介绍了哪些类型的兵马俑?

类型众多:

将军俑

军事俑

骑兵俑

车兵俑

弓弩手

马俑

对照图片,读文体会

学生交流,然后有感情朗读课文。

(三)学习第9自然段

仔细端详,你会发现他们神态各异。

播放课件,欣赏各种神态的兵马俑。

省略号作用

你能不能用“有的 好像

”说一说还有哪些神态?

(四)齐读最后一段

课堂小结

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