1 吃水不忘挖井人教案设计

2020-11-22 10:01:22 | 41人点❤ | 4Y币
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《吃水不忘挖井人》教学设计

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。

2、能在朗读中表达对毛主席的崇敬之情。

3、了解词句的意思,初步懂得饮水思源的道理。

教学重点:

通过重点词句理解课文内容。

教学难点:

体会乡亲们对毛主席的思念之情,懂得饮水思源的道理。

教学准备:

多媒体课件,生字卡片等。

教学过程:

一、

复习导入

1、

出示生字卡片,指名认读。

2、

课件出示词语,齐读,开火车认读。

二、

初读课文知大意

1、

老师范读课文,学生聆听并标出自然段序号。

问题:这篇课文共有几个自然段?(3个自然段)

2、

学生自由读课文,注意读准字音,读通句子。

问题:吃水人指的是谁?(乡亲们)

挖井人指的又是谁?(毛主席)

三、

再读课文体会感情

1、

学习第1自然段

(1)

指名朗读第1自然段

思考:故事发生的时间、地点分别是什么?

(时间:毛主席在江西领导革命的时候;地点:瑞金城外的沙洲坝。)

(2)

齐读。

2、

学习第2自然段

(1)请同学们自由朗读第2自然段,说一说毛主席为什么要带领战士和乡亲们挖井?(村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑)

(2)指名汇报,相机指导。

(3)指名读。

3、

学习第3自然段

(1)老师范读课文,学生思考:谁在井旁边立了一块石碑?(乡亲们)

(2)乡亲们为什么要在井旁边立一块石碑呢?(感谢毛主席,怀念毛主席,饮水思源)

(3)指导学生有感情地朗读:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”

四、

总结延伸,升华情感

1、填空小结

这篇课文讲的是

带领

挖井的事,表达了

的感激和怀念之情。

2、再次有感情地朗读课文

五、

课后作业

1、熟读课文

2、搜集有关毛主席的故事

板书设计:

1

吃水不忘挖井人

吃水人

不忘

挖井人

乡亲们

怀念

毛主席

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