数的认识PPT配套教学设计内容

2021-06-11 10:12:19 | 37人点❤ | 4Y币
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《数的认识》总复习教学设计

 

教学目标:

1

、比较系统地理解自然数、整数、分数、小数、百分数的意义,能对各种

数进行简单的分类;

 

          2

、初步感知小学阶段所学过的数在数轴上的分布,对小学阶段学习的数产生一

种系统的认识。

 

教学重点:理解各种数的意义,找到他们内部之间的联系与区别。

 

教学难点:运用数轴表示数。

 

教学过程:

 

一、谈话导入:

 

学习数学,研究数学,一定离不开——数。这节课,我们就一起来整理数

 

的有关知识,复习数的认识。

                  

(板书课题:数的认识)

 

二、复习各种数的意义:

 

1

、在小学阶段,我们都学过哪些数?

 

     

(自上而下板书:自然数、整数、分数、小数、百分数、正数、负数)

 

2

、关于这些数,你都知道些什么呢?小组合作,完成学案中知识链接环节

 

的第

2

题,对有关这几种数的知识进行一下梳理。

 

3

、全班交流。

 

1

)什么是自然数?有多少个?自然数的作用是什么?最小的自然数是多

 

少?自然数的单位是谁?

 

2

)什么是整数?自然数就是整数,对吗?举例说明。谁的范围更大?整数是由自然

数与负整数组成的。

 

3

)什么叫分数?举例。这几个分数有什么差别?——真分数、假分数。

 

什么样的分数叫真分数?什么样的分数叫假分数?它们的分数值与

1

相比较,怎么

样?大于

1

的假分数可以化成带分数。

 

4

)什么叫小数?举例说明。说一说各表示什么?也就是几分之几?

 

我们学过的小数可以分为几种?什么样的小数是有限小数?那无限小数呢?你学过什

么样的无限小数?举个无限循环小数和无限不循环小数的例子。那到底什么样的小数

是无限循环小数?

 

5

)什么叫百分数?它与分数的区别是什么?

 

6

)举例说明什么是正数、负数?负数表示的意义与正数正好是——相反的。

 

三、分类整理:

 

1

、完成导学案加油站中的题目。

 

2

、交流:

 

1

)填法。

 

2

)哪些数是正数?正数分布在哪里?

 

     

哪些数是负数?负数分布在哪里?

 

     0

是什么数?

 

     

哪些数是自然数?分布在哪个区域?包不包含“

0

”?

 

     

哪些数是整数?

 

     1/2

17/10

29/10

都是什么数?有什么不同?真分数分布在哪里?包不包括

0

1

?假分数分布?包括

1

吗?

 

小数、分数、百分数分布的区域有什么联系呢?为什么会这样?

 

四、应用提高:

 

1

、数的产生。

 

1

)远古时代,世界上是没有数的。你知道当时的人们用什么方法来计数的吗?

 

进入学案的友情连接环节。

 

2

)人们已经创造了无数个自然数,为什么还要创造负数、小数、分数……?

 

2

、达标检测:

 

完成导学案达标检测环节的

3

道题。

 

五、课堂总结:

 

由于需要,人们创造了各种各样的数。我们在小学阶段学习的这些数只是其中很少很

少的一部分,还有更多的数有待于大家在以后的学习中去认识、去运用。

 

  

  

  

  

  

  

板书设计:

 

                        

数的认识

 

          

自然数:

0

1

2

3

4

……

 

                                              

自然数

 

          

  

数:

0

1

2

3

4

-7

-8

……{

 

                                              

负整数

 

                                           

真分数﹤

          

  

数:

1/2

2/3

6/5

9/9

……{

 

                                           

假分数≥

                      

有限小数

    0.5   0.83 

          

  

数:

0.7     0.01

……{

          

循环小数

0.252525

……

 

                                     

无限小数

 

 

                                              

不循环小数

   

π

 

          

百分数:

20%

0.4%

……

 

      

          

  

数:

7

0.5

4/7

……

 

  

          

  

数:

-7

-0.5

-4/7

……

 

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

                                                    

 

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