课文原文

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4、玉不琢,不成器,人不学,不知义。
不打磨它,不会成为精美的器物:人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
其它理解内容

教材分析

本课精选《三字经》的愿个片段进行识字教学,共八行,四句。第1个片段讲述了教育孩子的重要性,第2个片段讲述了学习对儿童成长的重要性,让我们明白从小用功学习、刻苦磨炼,长大后才能成为一个有用的人。
《三字经》是中华民族的珍贵遗产,也是古代蒙学教材中较有代表性的一种。它以三字断句,句句压韵,读来朗朗上口,易读易记。

易写错的字

之:共三笔,不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。
义:第一笔是“、”,不要写成“丿"。

理解词语

苟:如果,假如。
乃:就。
迁:搬迁,变迁,变化,改变。
宜:意思相近的:合适,适宜。意思相反的:不宜。
琢:雕刻。
器:器具,有用的玉器。
义:道理。

课文理解

1、人之初,性本善,性相近,习相远。
人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的环境不一样,性情就有了好与坏的差别。2、苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。
如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的办法就是要专心一致地去教育孩子。3、子不学,非所宜,幼不学,老何为?
小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候既不懂得做人的道理,又无知识,能有什么用呢?4、玉不琢,不成器,人不学,不知义。
不打磨它,不会成为精美的器物:人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。