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教学勇气第二章读后感

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2022-07-05 14:08:39

教学勇气第二章读后感篇一

《教学勇气》一书是刘永福教授“在中小学教师博览会上,我专门选择了刘永福老师的《教育勇气——我能行》一书,瞻仰刘永福教授”。这本书十分好,推荐给全世界100多名家长和老师看。

刘永福老师长期以来都是模范教师,在百忙之中,他仍然没有放下手中的教育事业,他说:“我的首要问题是:教给孩子如何做人,如何才能成功。”他经常和学生一起讨论:“我有五个孩子,非常聪明,想当艺术家,我培养出了很多特长,有很高的作为,常常鼓励着孩子,让他们参加艺术的教育,在音乐的创作中,激发他们的灵感,这是最好的音乐老师,在别人心目中是最好的老师。”

刘永福老师的《成长与成功》一书,以他多年的教学实践,为他所写的《教育不能体罚》做了最好的诠释。“教育不能体罚,但也不能体罚”,“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着良好的先天基因。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围环境的影响,也有来自成年人的影响。这些影响会让他的性格与周围环境发生化学反应,甚至会影响到他的性格与行为,所以,不管是什么样的孩子,只要不失去对生活的信心,不失去对生活的热爱,他就一定会成功!”在书中,刘永福老师用了很多的事例,来说明自己的教育方法,没有什么过激的地方,也没有什么过激的地方。

我最喜欢书中的刘致远,因为他的性格使我对他印象很深刻。他很仗义,自己不打小报告,因为要给学生和家长负责,所以他做出了许多让家长都很不理解的事情,有时别人眼中“他”就是“小混混”,但是他依旧“小混混”,毫不动容。他不听取别人的意见,去找自己不想知道的人,不会搭理人的事情,比如吃的时候就直接从小卖部的主人口中夺取“自己的钱包”


教学勇气第二章读后感篇二

在读《教学勇气——漫步教师勇气》这本书时,当我读到“勇气”这个词时,我明白了:勇气是成功的必备条件。一个具有大无畏冒险进取精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将会成为一个成功者,一个英雄。读到“勇气”这个词时,我终于明白了:勇气就是一个人面对挫折和困难的勇气。它可以促使一个人走向成功的道路。

我记得那次军训,教官要求我们进行一项奥数训练,正要带钢丝,做好做深蹲环节,我一听,顿时傻了眼,对自己说:“教官,你发的高难度动作都做不好,还不如做一名合格的生字,干嘛呢?”“哼!做什么呢?太难了!”“那我就做出来!”“老师,你看到我做的这些动作都能做好,太棒了!”老师把我举了起来,微笑着对我说:“高难度动作,做得好!”于是我硬着头皮开始做,最终,我成功了,真的很棒。教官说:“做事情要有恒心,不能半途而废,否则就算你做了再多的事情,也无法成功。”在阅读《偷剧本的学徒》这本书时,我仿佛看见一个男孩坚强不屈的背影,我仿佛看见一个抗日英雄在战争中牺牲了。他们的壮举感动了我,让我燃起了斗志。读完这本书,我收获了许多,让我深深地懂得了做人的道理。我们应该好好学***了为国家贡献出自己的一份力量,将来报效国家,报效国家。而现在的我们呢,过着衣来伸手,饭来张口的日子,每天只知道玩乐,不知道学习知识,在学习上只要遇到一丁点儿困难就打退堂鼓。在这方面,我们应该向连水学习,他是我们的榜样。

现在的我们衣食无忧,生活幸福美满。可是在很多时候,却有人因为一点挫折而自暴自弃。比如说考试时,有些同学会很轻松地写完作业


教学勇气第二章读后感篇三

最近我看了一本书,叫《教师勇气是个成功的人》,看后深有感触。成功者之所以成功,是因为他能在竞争激烈的社会中,找到属于自我的欢乐,并最终走向成功。

翻开书的扉页,有这样一句话:“勇气,是成功的一半,仅有勇敢的人才能到达成功的彼岸。”

这个道理在我的生活和学习中也给了很大的帮忙。

“一个人能够被毁灭,但是不能够被打败。”这是我最喜欢的一句名言。

有一次,我数学考试时,有一道题我觉得很难,就想去问爸爸,爸爸看了一眼,说:“你这么难,做题目不就别想了吗?”于是,我便去问爸爸,我爸十分生气,对我大吼道:“你这道题,你不能做,赶快做。”我想:我以后一定要克服困难,向更好的自己挑战。果然,经过了几次“大战”,那道题被我破解,这道题之后,我的成绩逐渐提高,而且成绩也明显好转。

小时候的我总觉得压力很大,于是便想着向着这道题挑战,但,这个暑假过去了,发现这道题很难,便想放弃了。但一想到书中的老人,我便下定决心,想着去征服它,于是我打定主意,终于,功夫不负有心人,这道题被我解开了。

如今,因为心中的那道数学题,我又重新做了一遍。经过不断的努力,我又做了一遍,虽然做了许多错事,但还是乐在其中,直到现在,我才明白,那道题的做法是多么的难,而我,已做的很好。

现在,我们生活的条件,就更不用说了,因为现在的生活条件更好了。但,我们更要学会珍惜时间,去做一些对他人有意义的事情,努力学习。正所谓“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴